Fundamentos e Referências

A elaboração da reestruturação curricular da Licenciatura em Computação da UFRPE proposta neste documento tomou como diretrizes os seguintes documentos:

1. resolução da UFRPE [7];
2. anais dos cursos de Qualidade de Cursos de Ciência da Computação, promovidos pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e CEEInf/MEC em 1999, 2000 e 2001 [1,2];
3. diretrizes curriculares da CEEInf/Sesu/MEC [8], LDBEN [4], resoluções CNE/CP [12,13] e Parecer CNE/CP [14];
4. currículo de referência da SBC [6];
5. currículo de cursos de Ciência da Computação da ACM/IEEE [21].

O objetivo principal desta proposta é possibilitar ao aluno cumprir os fundamentos básicos da Computação em um tempo médio de cinco semestres. A partir de então, o currículo é complementado com disciplinas complementares obrigatórias e optativas que são atividades extra-curriculares escolhidas pelo aluno, permitindo uma maior flexibilidade na sua formação. Observa-se que esta estratégia é vantajosa no sentido de que:

1. flexibiliza o currículo do aluno segundo seus interesses;
2. possibilita ao aluno uma formação mais ampla e diversificada, participando de atividades extras como iniciações científicas, atividades de ensino, entre outras;
3. flexibiliza a alocação de professores a disciplinas (requer menos professores responsáveis por cada disciplina, principalmente no que tange a disciplinas complementares);
4. permite maior integração do aluno com a comunidade e estimula a missão social da universidade de melhorar a comunidade na qual está inserida;
5. atende às necessidades pessoais dos alunos e de grupos de pesquisa, formando alunos mais aptos (no sentido de permitir que o aluno curse disciplinas relativas à área de pesquisa de seu interesse, capacitando-o para uma futura pós-graduação e vida profissional);
6. facilita a adaptação do curso a mudanças tecnológicas pertinentes à área de Computação.